การศึกษาฟุตบอลนำโดย R. Dawn Comstock นักวิจัยหลักที่ศูนย์วิจัยและนโยบายการบาดเจ็บที่โรงพยาบาลเด็กในโคลัมบัสโอไฮโอ

ทีมของเธอรวบรวมรายงานการบาดเจ็บสำหรับฤดูกาลฟุตบอลปี 2548-2549 จากโรงเรียนมัธยม 100 แห่งและวิทยาลัย 55 แห่งทั่วประเทศผ่านระบบอินเทอร์เน็ตสองระบบ ได้แก่ ระบบรายงานข้อมูลโรงเรียนมัธยม (RIO) และสมาคมกีฬาวิทยาลัยแห่งชาติ (NCAA) ตามลำดับ

จากรายงานการบาดเจ็บเกือบ 1,900 ฉบับที่ส่งไปยัง RIO นักวิจัยประเมินว่ามีการบาดเจ็บที่เกี่ยวข้องกับฟุตบอล 517,726 รายการในช่วงฤดูกาล 2005-2006 ในระดับมัธยมปลายทั่วสหรัฐอเมริกา ระบบ NCAA บันทึกการบาดเจ็บมากกว่า 3,500 ครั้งในฐานข้อมูลในช่วงเวลาเดียวกัน

ไม่น่าแปลกใจที่ผู้เล่นระดับวิทยาลัยมีแนวโน้มที่จะทำร้ายตัวเองมากกว่านักเรียนมัธยมปลายประมาณสองเท่าคอมสต๊อกกล่าวว่ามีผู้ได้รับบาดเจ็บ 8.6 คนต่อการ “นักกีฬา – การสัมผัส” 1,000 ครั้ง (การฝึกซ้อมหรือการแข่งขัน) เมื่อเปรียบเทียบกับ

แต่นักวิจัยกล่าวว่าเธอรู้สึกประหลาดใจที่พบว่าการกระจายของการบาดเจ็บแตกต่างกันไปด้วยการแตกหักการถูกกระทบกระแทกและการบาดเจ็บในช่วงปลายฤดูที่พบได้บ่อยในนักกีฬามัธยมปลาย

ยกตัวอย่างเช่นการบาดเจ็บที่ขาส่วนล่างข้อเท้าและเท้าเป็นเรื่องธรรมดาทั้งในระดับมัธยมและระดับวิทยาลัย แต่ในขณะที่หัวเข่าเป็นเว็บไซต์ที่ได้รับบาดเจ็บมากที่สุดเป็นอันดับสองในหมู่ผู้เล่นระดับมัธยมปลายอาการบาดเจ็บที่สะโพกและต้นขาเป็นเรื่องธรรมดาในนักกีฬาของวิทยาลัย

การศึกษาเกิดขึ้นจากผลการค้นพบเมื่อเดือนกรกฎาคมที่ผ่านมาซึ่งพบว่ามีอัตราการบาดเจ็บที่ศีรษะรุนแรงมากในหมู่ผู้เล่นฟุตบอลระดับโรงเรียนมัธยม

LaBella ตั้งข้อสังเกตว่าหากมีสิ่งใดการศึกษานี้ประเมินการบาดเจ็บต่ำกว่าระดับมัธยมเนื่องจากมีเพียงโรงเรียนที่มีผู้ฝึกสอนกีฬาเกี่ยวกับเจ้าหน้าที่เท่านั้น เป็นไปได้ว่าโรงเรียนดังกล่าวมีทรัพยากรและอุปกรณ์ที่ดีกว่าโรงเรียนที่ได้รับเงินทุนน้อยกว่าเธอกล่าว

ตามรายงานของ Comstock แรงผลักดันที่อยู่เบื้องหลังการศึกษาครั้งนี้คือการขาดระบบการรายงานการบาดเจ็บในระดับมัธยมเพื่อให้เข้ากับ NCAAs ซึ่งมีมานานกว่า 20 ปี

“ เราออกเดินทางเพื่อทำซ้ำระบบ NCAA ในระดับมัธยมปลาย” คอมสต๊อกอธิบาย “ นั่นเป็นสิ่งสำคัญเพราะในตอนนี้กฎระเบียบอุปกรณ์ป้องกันและการศึกษาในระดับมัธยมส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับข้อมูลที่เก็บรวบรวมจากนักกีฬาวิทยาลัยและนักกีฬาระดับมัธยมปลายไม่ใช่แค่รุ่นจิ๋วของคู่วิทยาลัย”

นักกีฬาโรงเรียนมัธยมมีร่างกายที่สมบูรณ์น้อยลงและมีกล้ามเนื้อน้อยกว่านักกีฬาวิทยาลัยเช่น พวกเขายังมีแผ่นเจริญเติบโตที่ไม่สมบูรณ์ซึ่งหมายความว่ากระดูกของพวกเขายังคงพัฒนา เทคนิคการกีฬาที่ไม่มีประสบการณ์ยังสามารถทำให้ความเสี่ยงต่อการบาดเจ็บรุนแรงขึ้นอีกด้วย Comstock กล่าว

แต่การสอนที่ดีขึ้นอาจช่วยได้

ยกตัวอย่างเช่นคอมสต๊อกตั้งข้อสังเกตว่าการบาดเจ็บส่วนใหญ่เกิดขึ้นระหว่างการฝึกฝนและตำแหน่งที่ได้รับบาดเจ็บมากที่สุดคือการวิ่งกลับ “ ดังนั้นในระดับมัธยมโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับผู้เล่นอายุน้อยโค้ชสามารถมั่นใจได้ว่านักกีฬาเป็นโค้ชที่ดีมากในเทคนิคของการแก้ปัญหาและมีความสามารถทางร่างกายในการจัดการแข่งขันก่อนที่พวกเขาจะได้รับอนุญาตให้เล่น”

การศึกษา CDC แสดงให้เห็นว่าฟุตบอลเป็นเพียงหนึ่งในกิจกรรมสันทนาการที่เยาวชนสามารถประสบอันตรายร้ายแรงได้ จากการสำรวจข้อมูลตั้งแต่ปี 2544-2548 จากระบบเฝ้าระวังการบาดเจ็บทางอิเล็กทรอนิกส์แห่งชาติ – โปรแกรมการบาดเจ็บทั้งหมดนักวิจัยได้พิจารณาสาเหตุของการเล่นกีฬา nonfatal และการบาดเจ็บของสมองที่เชื่อมโยงกับการบาดเจ็บเกือบ 208,000 รายการ

เด็กที่มีอายุระหว่าง 10 ถึง 14 ปีมีความเสี่ยงสูงสุดต่อการบาดเจ็บเหล่านี้และผู้ชายคิดเป็นกว่า 70 เปอร์เซ็นต์ของการบาดเจ็บที่ศีรษะรายงาน CDC พบ กิจกรรมที่เชื่อมโยงกับอัตราสูงของการรับสมัครแผนกฉุกเฉินสำหรับการบาดเจ็บของสมองรวมถึงการใช้รถเอทีวี, การใช้งานของ mopeds / dirtbikes / มินิไบค์, จักรยาน, การใช้กอล์ฟและสกูตเตอร์ดังนั้นกีฬาและนันทนาการ สามารถ ทำให้เกิดการบาดเจ็บผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่ออุปกรณ์ความปลอดภัยขาดหรือกฎความปลอดภัยถูกเพิกเฉย แต่ถึงกระนั้นคอมสต๊อกยังเน้นย้ำว่าผู้ปกครองควร ไม่ ใช้การศึกษาของทีมเป็นข้ออ้างที่จะพาลูกออกจากฟุตบอล

“ เรามีโรคอ้วนระบาดในประเทศนี้และกีฬาเป็นหนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก ๆ ในการรวมการออกกำลังกายในชีวิตของพวกเขา” เธอกล่าว “ ผู้ปกครองสามารถช่วยให้เด็ก ๆ ปลอดภัยได้โดยให้แน่ใจว่าพวกเขาสวมใส่อุปกรณ์ป้องกันที่เหมาะสมทั้งหมดและอุปกรณ์ป้องกันของพวกเขาเหมาะสมและซ่อมแซมได้ดี”

LaBella กล่าวเพิ่มเติมว่าผู้ปกครองสามารถช่วยเหลือบุตรหลานของตนได้ด้วยการทำให้แน่ใจว่าพวกเขามีสภาพร่างกายที่ดีตลอดทั้งปีมีการสอนเทคนิคที่เหมาะสมเช่นการแก้ปัญหาและล้ม

บางทีสิ่งสำคัญที่สุด – พวกเขาบอกใครสักคนไม่ว่าจะเป็นผู้ปกครองโค้ชหรือผู้ฝึกสอนกีฬาถ้าพวกเขาได้รับบาดเจ็บโดยเฉพาะอย่างยิ่งในหัว

ในกรณีของการถูกกระทบกระแทกผลที่ตามมาของการกลับมาสู่สนามก่อนที่การบาดเจ็บจะหายเป็นปกติตั้งแต่ช่วงหลังถูกกระทบกระแทก (ซึ่งรวมถึงอาการปวดหัวเรื้อรังปัญหาหน่วยความจำปัญหาการนอนหลับ การบาดเจ็บครั้งที่สอง

“ แนะนำให้ลูกของคุณแจ้งให้คุณทราบว่าพวกเขามีอาการปวดหรือสังเกตเห็นสิ่งที่แตกต่างหลังจากตีหรือเกม” LaBella กล่าว “ไม่ใช่หน้าที่ของคุณที่จะรู้ว่ามีบางสิ่งที่สำคัญหรือไม่ให้ผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์ทำการตัดสินใจ”